人們常說, 人生是掌握在自己的手裡, 但有時候我卻不這麼地認為,
一旦決定做一件事, 很多突如其來的事會發生, 也會受一些外在的
人事物所影響, 所以得將舵緊緊握手上, 以防走偏了或迷了路.
人們常說, 人生是掌握在自己的手裡, 但有時候我卻不這麼地認為,
一旦決定做一件事, 很多突如其來的事會發生, 也會受一些外在的
人事物所影響, 所以得將舵緊緊握手上, 以防走偏了或迷了路.
晚餐後, 坐在沙發上暫且休息一下, 他吃撐了也跟著坐在一旁, 然後順勢地躺在
我腿上, 跟他說了說過去這幾年從他手中失去的一些, 他默然地點點頭, 說他知道;
隔天一早, 吃著早餐的他, 看我將弟弟像抱大猩猩似的抱出房門(抱不動了, 是弟弟
用他的四肢繞著我), 他幽幽地說
二周前的周五, 哥哥學校幫學生做健康檢查, 包括生殖器官的觸診,
聽他的描述很有趣, 醫生和單一學生在圍起的布幔裡做觸診, 結束
後醫生會當場"宣布"--發育, 亦或是還沒發育--, 在沒隔音的情況
下, 大夥兒將所有的話都聽進去了, 這年齡的男孩對這種話題特別
有興趣, 大家就拿這"發不發育"來開玩笑.
上周五在誠品看到一本雜誌封面標題是全台國中小學有1/6的代課
老師(臨時工), 很恐怖的數字, 我問了在名校教書的好友"你們學
校的代課老師多嗎?", 他不正面回答我, 只是要我放心, 因為學校
會聘用有教師執照的老師, 果真媒體的數字不是危言聳聽, 我剛才
遇到另一位朋友聊了很多, 我證實了我的疑慮.
提早數學進度的學習, 揠苗助長; 讓智力還沒成熟的孩子提前學習,
強人所難, 學校的教學又都只是照本宣科, 並沒根本地教會孩子明
瞭基本的觀念, 加深考試難度, 有意義嗎? 提前學習, 打擊智力還
不到位的孩子的信心, 讓不該是符合孩子程度的考題為難了孩子,
也提前打壞了孩子學習的興致, 讓孩子太早放棄數學. 知道嗎? 晚
十月中旬弟弟因腸胃型感冒發燒, 我便讓他跟我們睡, 落單的哥哥很不
服氣說"為什麼弟弟可以跟你睡"(這是慣例呀,生病發燒怕會傳染給另一
個,也方便照顧半夜照顧生病的那一個)
哥哥吵著說要跟媽媽睡, 我說"你這麼大了, 好意思跟我睡喔, 小心!
弟弟會幫你宣傳喔"