chouchou

走過一次國中音樂班的考試,經歷過一次的試煉, 也得到了許多寶貴

的經驗, 本來想藏拙, 就此低調不再提了,但看到周老師（Julia）部落格

分享了「免試槓龜」一文, 再想想自己在做決定幫孩子報考前上網撈不

到資訊的情況下, 那種鬱卒,還是發發文寫下來僅供參考.

該補的就得補

從三月十二日匆促下決定讓哥哥考國中自然科學班和音樂班, 一個多月的

努力是不夠的, 我被孩子的鋼琴啟蒙老師唸了好多次,說到自然科學班,

她說同事為了讓孩子先修國中的理化, 讓孩子在小五就去上補習班, 經過

二年修鍊, 即將國小畢業前去考這所學校的自然科學班,果然上榜; 她看到

的案例是別人花了二年去補習.  (註 : 上次提及拿到考古題應考的考生,

在第二次複試被刷下來了)

說到考音樂班的前置作業就比自然科學班來的複雜一點, 通常國小音樂班

的學生早在考前一年就選定主修的曲子, 一定得是高於一般程度二級的曲子,

再用一年的時間來練習, 反反覆覆,一修再修, 如此才能在主修上拿到好成績, 況且一般對主修鋼琴的標準較高.  (哥哥考主修鋼琴的曲子是二個月前才練

的, 低音提琴更別提只上了七堂課)

她和她弟弟商量過, 若哥哥還是想明年去插班考,他們就建議我們直接去找

這所學校的老師上鋼琴課, 這樣才能萬無一失.(但就只為了插班? 這不是我

們要的學習呀! 雖說這城市裡國小音樂班的老師和國中音樂班的老師是重疊

的同一批人, 但如此狹隘的學習,一年用來只磨一首歌?  一年我們可以學好多

曲子, 不是嘛?) 

一般我們這種門外漢, 對視唱、聽寫、樂理都太小看了,試想國小音樂班用

了四年(小三開始音樂班)即使每周一堂的課,那程度就不是沒上過課的人可

以想像, 我們以為以哥哥五年來學習鋼琴及其適時帶到的樂理是很多的,其

實不然, 當音樂班用的是系統化的教學,那和我們這種插花似的上課補充是截

然不同的程度, 這點我就被唸得很慘,老師說她從國一開始, 每周六下午

上課, 花了三年才奠定好的基礎,這三科她都是拿來加分的(幾乎滿分), 不像

哥哥的分數是扣分的. (哥哥最差的是聽寫,畢竟聽到音既要填上音符, 還要

寫對拍子, 還得分辨出音程、合絃,節拍等) 沒有專業的訓練是沒法拿高分.

她還是一句話該補的就得補呀.  她的孩子她一向無條件支持, 該請的家教, 她都請來, 就怕孩子不學. 

現在這年頭, 家長的經濟較為寬裕,為了讓孩子具備競爭力, 補習是唯一可

行的方法, 偏偏我們認為孩子還小為什麼要補習,如此一來, 在這個升國中

的節骨眼上就吃虧了, 哥哥同學考上數理資優班的都是補了好幾年的習了,

套句鋼琴老師的話, 「是學優?還是資優?」