chouchou

這玉蘭花樹下的桌椅是看書悠閒的好地方, 哥哥周六剛來下棋時,

媽媽不捨丟下他一個人, 便會拿本書, 在樹下看閒書;

有時候別的媽媽也會在另一邊的桌子唸書給小小孩聽, 很有氣質吧

接送孩子時, 等孩子下課下棋的空檔,看看師母

精心布置的花園, 讓人賞心悅目, 不驚讚嘆他的創意

這魚池, 也很有詩意; 但有些孩子會開心地在此抓魚..;有時候天熱時,

不知打哪來的狗會溜進來, 到池子裡泡澡, 很有趣…唉! 都是回憶!

昨日是圍棋教室搬遷新址的日子, 過年前的前一個星期日特地帶照相機, 去拍

下這叫饒富人文氣息的圍棋教室, 這些景物再不久的將來將成為歷史, 國防部

要收回這地方, 所以圍棋老師只好另覓他處,想想哥哥在這裡將近四年的時光, 日子過得很快, 這圍棋教室在此落腳也有十一個年頭, 真的好不捨.

我們幸運能遇到好的老師, 一來提升孩子的棋藝,二來他的言教身教真的有

下棋人的氣質不慍不火, 不教孩子投機奸巧(去比賽時, 可以看到有的圍棋老

師教孩子不好的手段贏棋); 師母更是隨時督導孩子的品德, 諄諄教誨,讓

他們帶孩子, 我們很放心. 

說真的, 我們很感謝圍棋老師能提供孩子下棋對弈的時間與場地,這對棋藝

的磨練是很有幫助的, 有時候星期六去圍棋教室, 看到那滿屋子的孩子在那

兒下棋,很欣慰; 但有時, 看到孩子聚在一起難免喧鬧,真的佩服師母能應

付這些孩子, 所以有時候去接孩子或送午餐時, 一進教室聞到濃濃的萬金油

味兒, 就知道師母今天又頭痛了, 要是我早掛了,她還能苦撐著呢!

老師他們曾在國外住過幾年,師母也在國外的國小教書, 對孩子她很有一套,

她會跟家長聊聊孩子的學習和成長, 讓新手父母對自己的孩子有不同角度的

了解, 是很好的諮詢窗口; 同時, 師母喜歡蒔花卉草的, 讓教室外的庭院很

藝術,連教室的廁所都精心佈置, 不時更換擺飾,很有創意. 不知道孩子們

進進出出教室,有沒有感受到這股美學。

哥哥幼稚園時, 老師要學生帶舉凡和棋類有關的棋到教室,孩子在同儕的效

應下, 很快地對棋類有皮毛的了解, 哥哥就這樣子從象棋中學會裡面的國字,

愛玩跳棋, 更愛上圍棋(為母的心想就一白子一黑子, 有甚麼好玩的à淺薄

的媽, 我), 當時他跟我說過要學圍棋, 但爸爸說還小不宜, 再加上一時找

不到老師,就作罷。

其實, 當時社區有位媽媽曾跟我提過,金城一路那兒有位老先生聽說教得

不錯,那時我心想「老先生如何教哥哥嘛!」, 就這樣擦身而過, 一晃過了兩

年, 不知道有沒有錯過哥哥的學習黃金期? 他晚熟, 小一從正音開始學, 小

一下開始學鋼琴, 每星期二還有美術課,也沒閒過。

小一升小二暑假, 跟一位還在中部某大學念研究所的年輕老師,啟蒙學了

八個月, 結果換到沈老師這兒卻只是入門六堂課的程度, 八個月 vs 六堂課,

只能說老師真的很重要;起初, 大家都看不出哥哥有何能耐, 但小時天真可

愛的他就是專心認真, 一步一腳印, 從庚、己、戊、丁、丙、乙、甲, 幾乎

是一到二個月升一級,每個月下棋對弈戰績都是名列前茅(一百多名學員排戰績), 拿獎品, 多半是玩具或文具, 鉛筆盒蠟筆彩色筆等都不用花錢買; 升上小三

的班導和剛換的鋼琴老師讓他陷入悲慘的學習生涯黑暗期,造成他各方面學習

整體下滑, 圍棋明明是有實力的, 可是偏偏比賽都失利, 圍棋老師很納悶。

好不容易挨到小四, 情況有了好轉,一升上小四第一場秋季賽就告捷, 一擺

小三的陰霾, 因為這時也換了一位老師剛從美國回來有豐富教學經驗的鋼琴

博士; 就當時的態勢, 圍棋老師對他的期望很高,認為他可以當院生(小六前

若有五段的證書則可參加北中南的棋院比賽, 及格便成為院生), 沒想到一段

到二段他走了一年半, 耽誤了當院生的美夢,一切都超出老師的計畫之外,他

的興趣在小四這段時間漸漸變得非常廣泛, 可能是無法專注, 他到小五下才

升上二段, 如今小六了, 也只升到三段, 好可惜。

這一路走來真的是搥心肝, 老師每每說他的實力不僅於此,為了讓他有比賽

機會, 多點勝算, 我們一年八場比賽出錢出力的奉陪; 這四年的每個星期六,

包括他學校的期中或期末考, 我們都一早就送他去圍棋教室去上課下棋對弈,

磨練棋藝, 周六我們家的休閒就是孩子去下棋或上課, 父母待命接送孩子,

時間零散得很.

本想就讓他學到國中, 就讓課業的壓力自然停止圍棋的學習,朋友知道我們

家在圍棋投注的時間, 也不下一次地問我「到底要讓孩子學到甚麼時候?(他

們的孩子也學棋, 但成效不顯著」; 但十二年國教的實施, 我想只能繼續讓

他學下去…